صعبــ المنـالي ــة
12-07-2004, 01:15 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
http://www.womengateway.com/ar/images/stubern.jpg
تقولين لها لا، فتعود وتكرر ما فعلت، تزجرينها بنظرة منك، لكن من دون فائدة، تتوعدينها من دون جدوى، وهنا يأتي السؤال: هل تستطيع هذه الطفلة العنيدة التي لم تتجاوز العامين من العمر أن تعاندك؟ هل يعرف الأطفال معنى العناد؟ لكن لماذا يعاندون؟ نضع هذه الأسئلة كلها في كفة وفي كفة اخرى كيفية التصرف في حالات كهذه.
اكتشاف
الطفل ما بين السنة الأولى من عمره والسنة الثانية يمر بمرحلة اكتشاف لكل ما حوله، وتؤكد خبيرة التربية الصحية البريطانية تريسي مور قائلة:
- الطفل أو الطفلة في الأشهر الأولى من عمره وخلال سنته الأولى يهتم باكتشاف الألوان والأصوات والحركة، وكلما كبر كلما وسعت حلقة اكتشافه لتشمل ما يتعلق بالاكتشاف الأساسي، فيبدأ مثلاً بالسعي لاتشاف ردود افعالك اتجاه تصرفاته التي من جهتك قدرترينها عناداً، لكنه يعتبرها اصراراص على الاكتشاف وردود افعالك اتجاه تصرفاته التي من جهتك قد ترينها عناداً، لكنه يعتبرها اصراراص على الاكتشاف، فهو أحياناً قد يمسك بغرض ما ويرميه بقوة في الأرض، انه هنا يبحث عن ردود فعل ما يحدث في رد الفعل بالنسبة لما رمي به كإحداث الصوت، ورد الفعل إن كان هذا الغرض سينكسر، أو رد فعلك الذي يتوقعه بنظرته لك ان كنت ستبتسمين؟ تغضبين؟ أو لا تهتمين؟، ان إلحاحه أحياناً في إعادة تصرفه هذا قد يجعلك تعتقدين بأنه يعاندك، لكن هذا ليس صحيحا، فهو يكرر تصرفه متسائلاً ان كانت ردود الأفعال سوف تتغير أم لا في كل مرة.
الاستمرار في الإلحاح
الاستمرار في الإلحاح، ولن نقول الاستمرار في "العناد"، قد يختلف بنوعه وأسبابه والسؤال الكبير الذي تطرحينه على نفسك أو أحياناً مع اسرتك وصديقاتك هو: ما جدوى تكراره لكل تلك التصرفات، وهو يعلم رفضك لها؟
تقول لك الخبيرة:
يجب ان تعلمي بأنه بعمره الصغير هذا لا يدرك أسباب رفضك لما يفعل أو قد لا يقتنع مثلما الأمر بأنه لا يقصد العناد، تكرار هذا لبعض التصرفات كمثل لعبة تشبث بها، لا يريد تركها لأنها تشكل له مرحاً ومتعة، في البداية عليك أن تقيمي اصراره على بعض التصرفات وبوعيك وحكمتك تستطيعين استنتاج ما يمكن التغافل عنه وما لا يمكن الاستهانة به.
عندما تشعرين بأن بعض التصرفات يجب من الآن السيطرة عليها فأعدي حالاً خطة للحد منها وضعي في تفكيرك بأن النتائج لن تأتي بين ليلة وضحاها، بل على مدى أيام أو أسابيع وإليك بعض الأفكار:
• كلمة لا وبحدة قد تأتي بنتائج عكسية لما تسعين له لذا استتبدليها برفض أقل حدة وأكثر حنانا، لكن احرصي على الحزم.
• حاولي دائماً تقديم البديل، فلا تجعلي من كلمة "لا" بداية لرفض طلبات تالية من طفلتك أو طفلك، ومن الأفضل أن تجهزي مسبقاص بعض البدائل كي تقدميها، ومن ناحية أخرى شجعيه على الاختيار كي لا يشعر بأنك تحرمينه من شئ لتفرضي عليه شيئاَ آخر.
• من الطبيعي جداً أن تنتاب طفلك نوبة من الصراخ والاحتجاج لقرارك أورفضك وهنا يأتي الخطأ الكبير ان تراجعت فأنت بذلك تهدمين كل ما سعيت له للحظة.
ليس عنيداً
من المهم جداً ان تطردي من ذهنك فكرة عناد طفلك، وتتذكري أيضاً ودائماً، بأن هناك نماذج من الأطفال يكون التعامل معها أصعب بكثير من التعامل مع طفلك، وفي حقيقة الأمر فإن اسلوب تعاملك معه سوف يشكل النسبة الأكبر في تقويم تصرفات الصغيرة أو الصغير أو بنائها، لذا حاولي دائماً أن يكون تعاملك معها أبسط وتذكري أن رفضك المستمر لأمور قد تكون بسيطة جداً سوف يشجعه (أو يشجعها) على الإلحاح واستمراره في إلحاحه سيجعل منه عنيداً في مرحلة الطفولة المقبلة.
منقول
أختكم
صعبة المنالي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
http://www.womengateway.com/ar/images/stubern.jpg
تقولين لها لا، فتعود وتكرر ما فعلت، تزجرينها بنظرة منك، لكن من دون فائدة، تتوعدينها من دون جدوى، وهنا يأتي السؤال: هل تستطيع هذه الطفلة العنيدة التي لم تتجاوز العامين من العمر أن تعاندك؟ هل يعرف الأطفال معنى العناد؟ لكن لماذا يعاندون؟ نضع هذه الأسئلة كلها في كفة وفي كفة اخرى كيفية التصرف في حالات كهذه.
اكتشاف
الطفل ما بين السنة الأولى من عمره والسنة الثانية يمر بمرحلة اكتشاف لكل ما حوله، وتؤكد خبيرة التربية الصحية البريطانية تريسي مور قائلة:
- الطفل أو الطفلة في الأشهر الأولى من عمره وخلال سنته الأولى يهتم باكتشاف الألوان والأصوات والحركة، وكلما كبر كلما وسعت حلقة اكتشافه لتشمل ما يتعلق بالاكتشاف الأساسي، فيبدأ مثلاً بالسعي لاتشاف ردود افعالك اتجاه تصرفاته التي من جهتك قدرترينها عناداً، لكنه يعتبرها اصراراص على الاكتشاف وردود افعالك اتجاه تصرفاته التي من جهتك قد ترينها عناداً، لكنه يعتبرها اصراراص على الاكتشاف، فهو أحياناً قد يمسك بغرض ما ويرميه بقوة في الأرض، انه هنا يبحث عن ردود فعل ما يحدث في رد الفعل بالنسبة لما رمي به كإحداث الصوت، ورد الفعل إن كان هذا الغرض سينكسر، أو رد فعلك الذي يتوقعه بنظرته لك ان كنت ستبتسمين؟ تغضبين؟ أو لا تهتمين؟، ان إلحاحه أحياناً في إعادة تصرفه هذا قد يجعلك تعتقدين بأنه يعاندك، لكن هذا ليس صحيحا، فهو يكرر تصرفه متسائلاً ان كانت ردود الأفعال سوف تتغير أم لا في كل مرة.
الاستمرار في الإلحاح
الاستمرار في الإلحاح، ولن نقول الاستمرار في "العناد"، قد يختلف بنوعه وأسبابه والسؤال الكبير الذي تطرحينه على نفسك أو أحياناً مع اسرتك وصديقاتك هو: ما جدوى تكراره لكل تلك التصرفات، وهو يعلم رفضك لها؟
تقول لك الخبيرة:
يجب ان تعلمي بأنه بعمره الصغير هذا لا يدرك أسباب رفضك لما يفعل أو قد لا يقتنع مثلما الأمر بأنه لا يقصد العناد، تكرار هذا لبعض التصرفات كمثل لعبة تشبث بها، لا يريد تركها لأنها تشكل له مرحاً ومتعة، في البداية عليك أن تقيمي اصراره على بعض التصرفات وبوعيك وحكمتك تستطيعين استنتاج ما يمكن التغافل عنه وما لا يمكن الاستهانة به.
عندما تشعرين بأن بعض التصرفات يجب من الآن السيطرة عليها فأعدي حالاً خطة للحد منها وضعي في تفكيرك بأن النتائج لن تأتي بين ليلة وضحاها، بل على مدى أيام أو أسابيع وإليك بعض الأفكار:
• كلمة لا وبحدة قد تأتي بنتائج عكسية لما تسعين له لذا استتبدليها برفض أقل حدة وأكثر حنانا، لكن احرصي على الحزم.
• حاولي دائماً تقديم البديل، فلا تجعلي من كلمة "لا" بداية لرفض طلبات تالية من طفلتك أو طفلك، ومن الأفضل أن تجهزي مسبقاص بعض البدائل كي تقدميها، ومن ناحية أخرى شجعيه على الاختيار كي لا يشعر بأنك تحرمينه من شئ لتفرضي عليه شيئاَ آخر.
• من الطبيعي جداً أن تنتاب طفلك نوبة من الصراخ والاحتجاج لقرارك أورفضك وهنا يأتي الخطأ الكبير ان تراجعت فأنت بذلك تهدمين كل ما سعيت له للحظة.
ليس عنيداً
من المهم جداً ان تطردي من ذهنك فكرة عناد طفلك، وتتذكري أيضاً ودائماً، بأن هناك نماذج من الأطفال يكون التعامل معها أصعب بكثير من التعامل مع طفلك، وفي حقيقة الأمر فإن اسلوب تعاملك معه سوف يشكل النسبة الأكبر في تقويم تصرفات الصغيرة أو الصغير أو بنائها، لذا حاولي دائماً أن يكون تعاملك معها أبسط وتذكري أن رفضك المستمر لأمور قد تكون بسيطة جداً سوف يشجعه (أو يشجعها) على الإلحاح واستمراره في إلحاحه سيجعل منه عنيداً في مرحلة الطفولة المقبلة.
منقول
أختكم
صعبة المنالي